1.ª Edición - Código 17423030

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[REQUISITOS_OTROS] => [ARG_VENTA] => Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito socio educativo. Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades lúdico-recreativas. Proporcionar diferentes técnicas y herramientas psicoeducativas. Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente el aprendizaje cooperativo y el proyecto lúdicoeducativo a través de la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades. Dotar al alumno de la formación psico-educativa necesaria que le permita desempeñar el rol de monitor-educador en asociaciones culturales y sociales, de carácter público o privado, escuelas de tiempo libre y ocio, centros dedicados a colectivos en riesgo de exclusión social, centros de día y en todos aquellos lugares, ya sean públicos o privados, en los que sea necesaria la realización de actividades de intervención comunitaria, trabajo en grupo, programas de actividades culturales, de ocio y tiempo libre (campamentos, CTL, etc.). 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Empatía y asertividad. -Importancia del diálogo El consenso, los acuerdos y la importancia de aplicarlos. - La emoción, como influyen en las relaciones. - Educación emocional. - Estrategias de comunicación. - Actuaciones y estrategias para la integración del alumnado en el grupo. -Diversidad cultural como una oportunidad y no como un problema. 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Experto Universitario en Monitor de Actividades Extraescolares: Ocio y Tiempo Libre


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